Feeds:
Entradas
Comentarios

Posts Tagged ‘geología’

El origen de la península Ibérica se remonta hasta hace 370 millones de años. La orogenia Varisca (Hercínica) tardó 80 millones de años en elevar y juntar los trozos de lo que ahora llamamos macizo Ibérico (queda representado en la figura inferior)

España, hace 290 millones de años.

Lo que aparece en color amarillo todavía no existía, lo señalan para que nos sirva de referencia.

Durante los 80 millones de años que duró la orogenia, se prujeron importantes colisiones entre continentes: Gondwana y Laurentia los más grandes, y Armórica entre medias de ellos.

La península Ibérica dentro del microcontinente Armórica, allá por el Paleozoico.

En la imagen de arriba aparecen coloreadas las regiones emergidas en aquella época. Se comprueba cómo efectivamente hace 270 millones de años, una emergente Cataluña no formaba parte del macizo Ibérico; al igual que una parte del este de Guipuzcoa y norte de Navarra. Aquí hay para todos: se puede observar cómo lo que ahora es Gijón estaba desvinculado de Oviedo.

La imagen superior aporta más información: el mismo macizo Ibérico esta formado por seis unidades geológicas muy distintas entre sí; casi tan distintas como lo son ahora las Comunidades Autónomas correspondientes: Zona Cantábrica, Astur-Leonesa, Galicia-Tras os Montes, Centroibérica, Ossa-Morena  y Sudportuguesa. Vemos cómo España y Portugal comparten, desde hace millones de años, mucho más que prima de riesgo elevada.

A continuación recuerdo los periodos comprendidos en el Paleozoico, indicadno la fecha enla que acabaron:

Cámbrico, -505 m. de a.;  Ordovicio, 438 m.a.; Silúrico, 408 m. a.; Devónico, 360 m. a.; Carbonífero, 286 m. a.; y Pérmico, 248 m. a.

El mundo al final del Ordovicio

Hace 465 millones de años (en el Ordovicio), entre Laurentia y Gonwana había dos pequeños continentes (Avalonia y Armórica), separados entre sí por el océano Reico.

Durante el Silúrico (hace 425 m. de años), chocaron Laurentia y Báltica formando Laurasia; en el choque también participa Avalonia, que se unió a los otros dos continentes.

En el Devónico, en concreto hace 375 m. de años,  Armórica colisionó con Laurasia por el mismo sitio que lo había hecho Avalonia.

Y hace 340 m. a. (ya en el Carbonífero) Gondwana se acercó a Laurasia haciendo “un bocadillo” con Armórica y Avalonia.

El resultado de estos empujones y colisioneses es que se elevó una importante extensión de terreno, aparecieron nuevas rocas y se modifican otras ya existentes, se formaron pligues y repliegues, dando como resultado ese amalgama de litologías que es el macizo Ibérico. Ademas del macizo Iberico, en esta época también emergieron parte de los Pirineos, del sistema Ibérico y del los montes Vascos.

Es como si el origen multicultural de España tuviera un correlato o paralelismo con su origen geológico. En este origen de España hace 290 años no podemos decir que existía una primigenia Cataluña, hay restos de Euskadi, Galicia, Andalucía, Navarra. De lo que podemos estar seguros es de que todos esos pequeños bloques no formaban parte del macizo Ibérico; son coetaneos pero no están unidos al macizo Ibérico (a la primera España). Para que eso ocurriera (para que la península ibérica se constituyera) tuvieron que pasar muchos millones de años.

La España actual se formó, tan solo, hace 15 millones de años; este breve periodo bien podrían usarlo aquellos que aseguran que su vínculo con España es muy reciente o quienes opinana que su región geográfica nada tiene que ver con España. Desde luego, tendría una explicación geológica, porque en el incio, Iberia (macizo Ibérico no ocupaba ni los Països Catalans (franja de Aragón, Valencia Cataluña, parte de Murcia y Baleares) ni Euskal Herria.

Para conocer mejor la historia de España (la historia geológica, que es lo mío) visita la pestaña de Geología.

Anuncios

Read Full Post »

Me cuesta mucho comprender por qué los alumnos huyen del estudio de la Geología como del veneno.

Como las grandes científicas, modesta y humilde, la Geología pasa desapercibida. Sin embargo, los conocimientos que aporta su estudio son claves para comprender nuestro mundo. Se observa que tiene relación directa, prácticamente, con todas las ramas del saber humano: Geografía, Astronomía, Física, Química, Bíología, Historia, Filosofía… y Arte. La conexión con el Arte no la señalaron explícitamente Fúster y Meléndez, pero  es sabido que existe un vínculo directo entre el paisajismo, la interpetación del patrimonio cultural y la geomorfología.

La Geología es la ciencia que nos hace comprender los fenómenos que observamos continuamente en la superficie terrestre:

Cuando contemplamos el discurrir de un arroyo de montaña, una cordillera, un desfiladero o un valle abierto con sus vegas, la Geomorfología nos ayuda a comprender qué agentes geológicos han modelado ese paisaje. La mineralogía y petrología nos da pistas de por qué se han erosionado más unos terrenso que otros; y por qué un mismo río atraviesa encajado en un desfiladero la montaña y luego se extiende a lo ancho por las vegas. La Tectónica aclara por qué se disponen los estratos en vertical en determinados lugares y en otros aparecen tendidos horzontalmente; o por qué encontramos fósiles marinos en lugares donde ni sus habitantes pueden imaginar el mar. La Palentotología nos invita a recontruir el pasado de los habitantes primitivos del planeta: las condiciones de vida en aquella época y laq evolución de las distintas formas de vida.

Conocer la Geología os ayudará a adquirir las competencias básicas, pues el estudio de esta ciencia contribuye directamente a mejorar la comprensión de textos históricos; a entender por qué las culturas y civilizaciones se asentaron en un determinado lugar y no en otro; imaginar qué difilcutades geográficas se encontraron los Pueblos en sus interrelaciones; entender cómo los recursos minerales favorecieron el paso de una civilización a otra y el avance de la técnica; intuir que las primeras expresiones artístiticas se basaron en el conocimiento de las propiedades de algunos minerales; compartir la emoción y sentimientos de los artistas que quedaron impresionados por la magestuosidad de la orografía y el paisaje…

Seguiremos en clase… de Geología.

Read Full Post »

El Watzmann, de Caspar D. Friedrich

¿Qué es el paisaje?

Es el dibujo que realiza el tiempo sobre la superficie terrestre. Su lienzo es el suelo y material rocoso del lugar; la paleta,  el relieve; el pincel, el clima; y los colores, la vegetación y la actividad humana.

El paisaje es una obra inacabada, en constante fábrica y que nos ayuda a reconstruir el pasado de ese lugar.

             A parte de la importancia geológia y geográfica que tiene el paisaje, cuando contemplamos en vivio uno de esos paisajes sobrecogedores, los sentimientos que nos despiertan y las emociones que se nos movilizan  no son pecata minuta; son instantes especeiales en los que se inviste al encalve con peculiaridades de nuestro estado de ánimo; igual que ocurre cuando observamos un cuadro en un museo. A comprender,entender e interpretar un paisaje nos ayudan las Ciencias Geológicas; igualmente nos pueden ser muy útiles para interpretar un cuadro. ¿Cómo? A lo largo de este blog se expone la manera en que las ciencias contribuyen a adquir la facultad de interpretar, apreciar y comprender las artes.

¿Cómo se forma un paisaje? ¿Qué agentes lo hacen?

Los agentes modeladores del paisaje son las fuerzas que desmantelan el relieve:

la atmósfera (y los agentes atmosféricos)

los seres vivos

la fuerza de la gravedad

y los agentes geomorfológicos, los cuales ejercen su acción por medio de la erosión, transporte y sedimentación sobre la capa superficial de la corteza terrestre . Por eso se los llama agentes geológicos externos. Son los siguienes:

Aguas de arroyada

Ríos y torrentes

Aguas subterráneas

Glaciares

Viento

Olas de mar

Más detalle sobre la geodinámica externa y la formación del paisaje lo puedes encontrar en la UD 3 de Tercero de ESO, en la pestaña de Biología.

Read Full Post »

¿Qué es un flysch? ¿Por qué es tan ineresantante para los geólogos?

Es una sucesión de estratos donde se alternan dos tipos de rocas (unas más blandas y otras más duras) generalmente sedimentarias, que se formó por sedimentación en un fondo marino y que, por movimientos orogénicos, ha emergido y se encuentra visible en la superfice terrestre. En el flysch, la sucesión de estratos suelen tener una disposión cambiante: inclinados en un lugar, verticales en otro, horizontales…

Puedes ver el documental completo pinchando aquí.

Es muy interesante el documental y el flysch, no solo por las imágenes tan bellas que contiene (ofrece), sino también por la información que aporta de la historia de la Tierra: cuándo hubo grandes extinciones, qué las ocasionó y qué le habría pasado a la especie humana en una contexto similar.

Read Full Post »

Todas las personas hacemos uso del calendario par organizarnos el día a día, para planificarnos las tareas y actividades, y para recordar lo sucedido. Nuestro calendario está organizado por días, semanas, meses y años. Estas unidades del tiempo las manejamos con facilidad y nos permiten programar nuestra vida.

Sin embargo, cuando hablamos de geología, al suceder los fenómenos tan despacio y al tardar tanto tiempo en producirse, es fácil que nos perdamos. Ya no se habla de años sino de crones, millones de años, como unidad de medida del teimpo. Para hacernos una idea aproximada del paso del tiempo, podemos recurrir a las correlaciones con un calendario anual o mensual.

Ahora la idea del teimpo la tenemos relativizada, comparada. Sólo falta comprender qué significa cada uno de los términos que se usan en la descripción de las eras geológicas y conocer los hitos más significativos de las eras y periodos:

Puedes continuar viendo esto y ampliar información en la pestaña de Geología.

Read Full Post »